Workshop on e-Learning am 19.09.2024 an der HS Zittau/Görlitz

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Am 19. September 2024 findet der 22. Workshop on e-Learning (WeL) an der Hochschule Zittau/Görlitz statt. Tagungsort ist das Hermann-Heitkamp-Gebäude (G I) in Görlitz (Furtstraße 2, 02826 Görlitz). Wie in den Jahren zuvor, bieten die veranstaltenden Einrichtungen eine interdisziplinäre Plattform für unterschiedliche Fachrichtungen, Expert:innen und Interessierte, die sich in Forschung und Praxis mit dem Thema E-Learning beschäftigen. Angesprochen sind insbesondere...
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Call for Paper in der Reihe „Erfahrungsorientierte Bildungsforschung“

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Im geplanten Sammelband „Medienpädagogische Erfahrungsräume zwischen Tradition und Innovation. Organisationsstrukturen und Lehren – ethische Diskurse ermöglichen.“ sollen Beiträge platziert werden, die Lehr-/Lernerfahrungen, bestenfalls anhand von Praxisbeispielen, analysieren/reflektieren und sich zugleich theorieorientiert dem Digitalisierungsdiskurs, d.h. im Speziellen ethischen Reflektionen in der Bildung zuwenden oder Fragen der Organisationsentwicklung aufgreifen und mögliche Organisationsstrukturen für eine zukunftsorientierte digitale Bildung aufzeigen. Ziel des Bandes ist...
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Einladung zum OER-Fachtag ORCA.nrw am 29.08.2024

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Austausch – Vernetzung – Community. Unter diesem Motto steht der diesjährige OER-Fachtag ORCA.nrw 2024. Die Veranstaltung bringt Lehrende aus den Fachcommunities für einen Erfahrungs- und Wissensaustausch zu Open Educational Resources zusammen. Lehrende aus Nordrhein-Westfalen, die selbst aktuell umfangreiche OER-Projekte umsetzen, berichten aus ihrer Praxis und stellen OER-Projekte aus sechs verschiedenen Fachbereichen vor. Zusätzlich erhalten die Teilnehmenden die Möglichkeit, an Workshops...
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Call for Abstracts: GMW-Jahrestagung vom 23. bis 25.10.2024 in Zürich

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Aktuelle Entwicklungen wie der Einzug von KI in die Bildungslandschaft stellen Hochschulen vor Herausforderungen in Bezug auf ihre Veränderungs- und Innovationsfähigkeit: Tradierte Methoden zur Einführung neuer Ansätze in Lehre und Forschung halten den Geschwindigkeiten der aktuellen Entwicklungen oft nicht stand und es stellt sich die Frage, wie Hochschulen diesen Entwicklungen begegnen und ob und wie aktuelle Ansätze des Umgangs mit...
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Neue Publikation: Abschlussberichte E-Learning 2022/2023

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Bezugnehmend auf den Aufruf zur Einreichung von Projektvorschlägen in den strategischen Handlungsfeldern 2022/23 des Arbeitskreises E-Learning der LRK Sachsen (Ausschreibung 2022/23)  wurde der Abschlussbericht zu den fünf vom SMWK finanziell unterstützten Verbundvorhaben an den sächsischen Hochschulen veröffentlicht. Im Bericht stellen die Hochschulen die Ergebnisse ihrer Vorhaben, die zur weiteren Entwicklung, Stärkung und Verstetigung des E-Learning in den Jahren 2022 und...
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Call for Participation: Digital Learning Expo am 25.09.2024 in Dresden

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Das Projektteam des sächsischen Verbundprojektes Digitalisierung der Hochschulbildung in Sachsen (DHS) lädt Interessierte und Innovator:innen der digitalen Bildung zur „Digital Learning Expo 2024 – Innovationen teilen. Kooperationen finden“ am 25. September 2024 nach Dresden ein. Präsentieren Sie sich der sächsischen Hochschullandschaft als mögliche:r Partner:in und gestalten Sie die Zukunft der digitalen Hochschulbildung in Sachsen mit! Im Rahmen der „Digital Learning...
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Einladung zur KNOER-Jahrestagung am 10./11. Juni 2024

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Die jüngsten Entwicklungen im Kontext generativer künstlicher Intelligenz zeigen, dass digitale Technologien große Potenziale für die Suche, für die gemeinsame Erstellung und Überarbeitung sowie das Teilen von Open Educational Resources (OER) haben. Die Erstellung und der Einsatz offener Bildungsressourcen im Sinne von Open Educational Practices (OEP) wiederum fördern hochschul- und länderübergreifende Kooperationen, sie brechen bestehende Strukturen mit der Zielrichtung des...
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Länderübergreifende Umfrage: KI in der Lehramtsausbildung

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Mittels einer länderübergreifenden Umfrage in Deutschland, Österreich und Dänemark möchten die Forschenden ein tieferes Verständnis zum Wissen, zu Überzeugungen und bisherigen Erfahrungen von Lehramtsstudierenden und Lehrenden aller Fakultäten bezüglich Künstlicher Intelligenz (KI) erlangen. Die Umfrage wird von Prof. Dr. Fabian Hoya (Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Österreich), Assoc. Prof. Dr. Christopher Neil Prilop (Aarhus University, Dänemark), Prof. Dr. Kira Elena Weber (Universität...
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OPAL User Day am 23. Mai 2024: Jetzt noch schnell anmelden!

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Der diesjährige OPAL User Day am 23. Mai 2024 in Dresden bietet allen Interessierten die Gelegenheit, mit Mitarbeitenden der BPS Bildungsportal Sachsen GmbH sowie Anwenderinnen und Anwendern aus Bildungseinrichtungen und Unternehmen ins Gespräch zu kommen, um sich über den Einsatz von OPAL und ONYX im Lehralltag und in Prüfungen auszutauschen. Melden Sie sich jetzt an und sichern Sie sich einen...
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Bitkom-Umfrage: Zwei Drittel der Studierenden nutzen KI-Systeme

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Nach einer Online-Umfrage des Digitalverbands Bitkom e.V. haben in Deutschland bereits 65 Prozent der Studierenden KI-Assistenzsysteme, wie ChatGPT, genutzt. Weitere 22 Prozent können sich die Nutzung vorstellen, nur 9 Prozent kennen ChatGPT zwar, können sich eine Nutzung aber nicht vorstellen. 4 Prozent haben noch nie davon gehört oder gelesen. Befragt wurden Studierende aller Hochschulformen in Deutschland, die Stichprobengröße betrug n=506,...
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