Ihre E-Learning-Sichtweise gesucht

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Was ist Ihr E-Learning-Blickwinkel? Für unsere Website IMPULS#E sind wir auf der Suche nach weiteren vielfältigen Sichtweisen zum Thema E-Learning. Schreiben Sie uns Ihre Erfahrungen, Inspirationen und Ansichten und senden uns diese als E-Learning-Zitat in maximal 300 Zeichen an ak-elearning@lrk-sachsen.de. Ihr E-Learning-Zitat wird anschließend auf unserer Website IMPULS#E veröffentlicht.
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2. Treffen des Konsortiums „Virtuelle Lehrkooperationen“

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Am 10.10. traf sich der Verbund „Virtuelle Lehrkooperationen“ im Rahmen der 22. GeNeMe (Gemeinschaften in Neuen Medien) im Hygienemuseum in Dresden. In einem Workshop erarbeiteten die Projekte eine gemeinsame Klammer für ein Poster des Verbundvorhabens. Auf diesem wurden ganz allgemein die Mehrwerte von Kooperationen und Virtualität sowie die ganz speziellen Ergebnisse, Herausforderungen und Motivation der Projekte dargestellt. Der Workshop bot...
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Empfehlung: BMBF-Publikation „Urheberrecht in der Wissenschaft“

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Die kürzlich vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) veröffentlichte Publikation „Urheberrecht in der Wissenschaft“ gibt einen guten Überblick über alle Fragen des Urheberrechts in den Bereichen Lehre, Forschung und Bibliotheken. Außer einer allgemeinen Einführung in die Thematik des Urheberrechts und den Besonderheiten bei der Nutzung in Bildung und Wissenschaft werden auch offene Lizenzen, wie z.B. die häufig im Bereich...
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Inspirationen zum Semesterstart

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Kennen Sie schon den Ideen-Generator von unserer Website IMPULS#E? Mit diesem können Sie sich zum Thema digitale Medien in der Lehre inspirieren lassen. Dazu sind mehr als 50 verschiedene Ideen hinterlegt. Passend zum Semesterstart gibt es alle Ideen des Ideen-Generators auch zum Mitnehmen als PDF. So können Sie diese Ideen auch offline immer parat haben.   Weitere Informationen IMPULS#E Ideen-Generator...
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Rückblick: 2.Tag der Lehre an der HTW Dresden

eCampus an der HTW Dresden
Am 26.9. fand an der HTW Dresden der 2.Tag der Lehre statt. Auf vielfachen Wunsch lag der Schwerpunkt der Veranstaltung auf dem Thema Studien- und Lehrmotivation, zu dem die rund 60 Teilnehmer und Teilnehmerinnen bei Vorträgen, Workshops und Präsentationen in den gemeinsamen Austausch kamen. Nach der Eröffnung durch Rektor Prof. Roland Stenzel und einem Auftaktimpuls des Prorektors Lehre und Studium,...
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„Lernen im Wandel – Lehren aus der Wende“

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Am 6. November 2019 steht der nunmehr 5. Tag der Lehre der Hochschule Mittweida unter den Eindrücken sich verändernder bildungswissenschaftlicher und gesellschaftlicher Bedingungen 30 Jahre nach dem Mauerfall. In ihrer Keynote wird Veronica Bamber, Professor Emerita of Higher Education an der Queen Margaret University Edinburgh den „roller coaster of university Change“ beschreiben, dessen (ausgewählte) Elemente im Anschluss in parallelen Workshops...
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Zukunft machen: Hochschulbildungsreport 2020

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
In diesem Jahr veröffentlichten der Stifterverband und McKinsey den Hochschulreport zum fünften Mal. In diesen Reports wird jedes Jahr die aktuelle deutsche Hochschulbildung in sechs verschiedenen Themenfeldern analysiert und bewertet. Unter dem Titel „Für morgen befähigen“ wird im Report diskutiert, wie die Hochschulen Studierende auf die Arbeitswelt von morgen vorbereiten können. Die Empfehlungen an die Hochschulen sind unter anderem die...
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Rückblick auf das 13. Netzwerktreffen Mathematik/Physik E-Learning

eCampus an der HTW Dresden
Am 11.09. fand an der HTW Dresden das 13. Netzwerktreffen Mathematik/Physik E-Learning statt. Dabei stellten Julia Kuß und Annegret Stark am Vormittag den rund 30 Teilnehmern der Veranstaltung mit Online-Self-Assessments für ingenieurwissenschaftliche Studiengänge bzw. Online-Vorbereitungskursen für Mathematik und Physik konkrete Praxisbeispiele der TU Dresden vor. Anschließend sprachen Michael Quellmalz (TU Chemnitz) und Prof. Markus Seidel (WH Zwickau) sowie Prof. Martin...
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