iMooX.at bietet kostenfreie KI-MOOCs-Serie

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Die österreichische Bildungsplattform iMooX.at bietet frei zugängliche und offen lizenzierte Online-Kurse (Massive Open Online Courses) zu unterschiedlichen Themen an, die allen Interessierten kostenfrei, zeit- und ortsunabhängig zur Verfügung stehen. Ziel ist es, auf Hochschul-Niveau erstellte Bildungsinhalte einer breiten Bevölkerungsschicht zugänglich zu machen und möglichst vielen die Möglichkeit zu geben, sich weiterzubilden. Jedes Semester wird das Angebot der Plattform um weitere...
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Projekte 2024/25 vorgestellt: Kostenrechnung digital – Lernerlebnisse flexibilisieren, Verbundeffekte nutzen

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Der Arbeitskreis E-Learning (AK E-Learning) initiiert und betreut im Auftrag der Landesrektorenkonferenz Sachsen (LRK Sachsen) und in Abstimmung mit der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS) in den Jahren 2024 und 2025 E-Learning-Hochschulvorhaben, die das Sächsische Staatsministerium für Wissenschaft, Kultur und Tourismus (SMWK) mit Haushaltsmitteln finanziell unterstützt. Das vorgestellte Projekt „Kostenrechnung digital“ wird an der Technischen Universität Dresden (TU Dresden) bearbeitet. Das Projekt...
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Leopoldina veröffentlicht Diskussionspapier zu Generativer Künstlicher Intelligenz

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Die Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina hat ein neues Diskussionspapier zum Thema Generative Künstliche Intelligenz (KI) veröffentlicht. Seit der Einführung von ChatGPT und ähnlichen Systemen gewinnt die Technologie stetig an Bedeutung, sowohl in der Forschung als auch im öffentlichen Diskurs. Die Publikation beleuchtet die Entwicklung der Generativen KI und diskutiert zentrale Fragen zu Verantwortung und Kontrolle. Das Papier skizziert den...
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Projekte 2024/25 vorgestellt: Opal Learning Analytics Datenerschließung (OLEANDER)

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Der Arbeitskreis E-Learning (AK E-Learning) initiiert und betreut im Auftrag der Landesrektorenkonferenz Sachsen (LRK Sachsen) und in Abstimmung mit der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS) in den Jahren 2024 und 2025 E-Learning-Hochschulvorhaben, die das Sächsische Staatsministerium für Wissenschaft, Kultur und Tourismus (SMWK) mit Haushaltsmitteln finanziell unterstützt. Das vorgestellte Projekt „Opal Learning Analytics Datenerschließung (OLEANDER)“ wird an der Hochschule für Technik und Wirtschaft...
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KI-Kolloquium im Wintersemester 2024/25 an der HS Mittweida

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Das Sächsisches Institut für Computational Intelligence und Machine Learning (SICIM) an der Hochschule Mittweida unter der Leitung von Prof. Dr. Thomas Villmann verfolgt das Ziel, Menschen aus Wissenschaft und Wirtschaft zu befähigen, die Potentiale modernster Machine Learning Lösungen zu erkennen und die entsprechenden Methoden anwendbar zu machen. In der Vortragsreihe „KI-Kolloquium“ werden im Wintersemester 2024/25 an der HS Mittweida ausgewählte...
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HFD-Blickpunkt: KI – Wo stehen die deutschen Hochschulen?

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Wo stehen deutsche Hochschulen in Bezug auf die Implementierung von (generativer) KI in Studium und Lehre? Wie nutzen Lehrende und Studierende KI-Tools und was tun Hochschulen institutionell, um auf diese Herausforderungen zu reagieren? Das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) hat sich im Rahmen der Befragung zum Monitor Digitalisierung 360° im Wintersemester 2023/24 diesen Fragen gewidmet. Dabei wurden sowohl Leitungsebenen, Lehrende und Studierende...
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OECD-Studie „Bildung auf einen Blick 2024“ veröffentlicht

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Am 10.09.2024 hat die OECD gemeinsam mit dem Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und der Kultusministerkonferenz (KMK) ihre neue Publikation „Bildung auf einen Blick 2024“ vorgestellt. Dazu erklärte der Parlamentarische Staatssekretär bei der Bundesministerin für Bildung und Forschung Dr. Jens Brandenburg: „Gute Bildung schafft Zukunftschancen. Das gilt in Deutschland für das Studium und ganz besonders für die berufliche Bildung....
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Netzwerk „Ethische Nutzung von KI“ publiziert Handreichung

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Das Netzwerk für die ethische Nutzung von Künstlicher Intelligenz (KI) hat kürzlich für alle Verantwortlichen in der Bildung (Lehrende, Leitende von Bildungseinrichtungen und in der Bildungspolitik) eine Handreichung ausgearbeitet und veröffentlicht. Die Publikation des Netzwerks adressiert insbesondere Hochschullehrende, die bisher noch nicht mit KI gearbeitet haben. Sie dient als Erstinformation und besteht aus grundlegenden Statements zur Nutzung von KI an...
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tech4comp & tech4compKI: Fünf Jahre Lehre mit dem Chatbot

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Bereits seit fünf Jahren – und damit weit vor dem Hype um ChatGPT & Co. – setzen Hochschulen in Sachsen erfolgreich auf innovative digitale Lösungen in der Hochschullehre unter Nutzung von Künstlicher Intelligenz (KI). Erstmals führte das vom BMBF geförderte Verbundvorhaben tech4comp (jetzt tech4compKI) im Wintersemester 2019/2020 Chatbots als virtuelle Mentoren zur Lernunterstützung ein. Wissenschaftler:innen der TU Dresden, der HTWK...
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