Schlagwort: E-Learning

Das Projekt ActivLeaRn der Universität Duisburg-Essen und der Universität Oldenburg beschäftigt sich mit der Frage, wann E-Learning dazu beiträgt, die intensive Auseinandersetzung mit Inhalten zu befördern. Dazu sollen auch Erfahrungen von E-Learning-Akteuren abgefragt und mit dem aktuellen Forschungsstand verglichen werden. Wer seine E-Learning-Erfahrungen mit dem Projekt teilen möchte, kann an der Online-Befragung teilnehmen. Weitere Informationen Projekt ActivLeaRn: „Student Engagement“ in...

Was ist Ihr E-Learning-Blickwinkel? Für unsere Website IMPULS#E sind wir auf der Suche nach weiteren vielfältigen Sichtweisen zum Thema E-Learning. Schreiben Sie uns Ihre Erfahrungen, Inspirationen und Ansichten und senden uns diese als E-Learning-Zitat in maximal 300 Zeichen an ak-elearning@lrk-sachsen.de. Ihr E-Learning-Zitat wird anschließend auf unserer Website IMPULS#E veröffentlicht.

Kennen Sie schon den Ideen-Generator von unserer Website IMPULS#E? Mit diesem können Sie sich zum Thema digitale Medien in der Lehre inspirieren lassen. Dazu sind mehr als 50 verschiedene Ideen hinterlegt. Passend zum Semesterstart gibt es alle Ideen des Ideen-Generators auch zum Mitnehmen als PDF. So können Sie diese Ideen auch offline immer parat haben.   Weitere Informationen IMPULS#E Ideen-Generator...

Dass Open Educational Resources (OER), also offene Bildungsinhalte, nicht nur für die eigene Lehre verwendet werden können, sondern auch Lehrende selbst weiterbilden können, beweist die Plattform digiLL des Universitätsverbundes für digitales Lehren und Lernen in der Lehrer/-innenbildung. Auf der Plattform finden sich offene Lernmodule zum Aufbau digitaler Kompetenzen für Lehrende und Lehramtsstudierende. Sortiert in die Themenbereiche „Allgemeine Medienkompetenz“ und „Fachspezifische...

Im Vertiefungsmodul „E-Teaching in der Hochschullehre“ des E-Teaching-Zertifikates des Hochschuldidaktischen Zentrums Sachsen sind noch Plätze frei. Das Modul wird als Kombination von Online- und Präsenzveranstaltungen in Leipzig durchgeführt. Dadurch erleben die Teilnehmenden digital gestützte Lehr-/Lern-Szenarien aus zwei Perspektiven: Sie erfahren mehr über die konkreten Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien in ihren Lehrveranstaltungen und wenden diese selbst als Lernende an. Das Vertiefungsmodul „E-Teaching...

Diesen Monat ging unsere Projektdatenbank „Best Practice-Matrix“ online. Ziel dieser Datenbank ist das Teilen und Sichtbarmachen von Erfahrungen aus E-Learning-Projekten in der sächsischen Forschungs- und Bildungslandschaft. Aktuell können Sie 318 Projekte mit E-Learning-Bezug in der Datenbank abrufen. Um noch mehr Ergebnisse aus E-Learning-Vorhaben und Projekten in Sachsen auffindbar zu machen, sind auch Ihre Erfahrungen und Ergebnisse gefragt. Über das Formular...

Endlich ist es soweit, unsere Projektdatenbank „Best Practice-Matrix“ ist online. Ziel der Projektdatenbank ist es, eine möglichst große Anzahl von Ergebnissen und Erfahrungen aus E-Learning-Vorhaben und -Projekten sächsischer Hochschulen für Interessierte transparent zugänglich zu machen und den Austausch zwischen sächsischen Hochschulen und Interessierten zu fördern. Aktuell befinden sich in der Datenbank 318 Projekte mit E-Learning-Bezug. Über die Suche können Sie...

Unter dem Motto „Hauptsache digital?!“ findet am 26.11.2019 der Workshop on E-Learning 2019 an der HTWK Leipzig statt. In den Workshops zur Veranstaltung wird der Frage nachgegangen, ob Digitalisierung um jeden Preis flächendeckend und die Lehre vollständig technologiegestützt sein sollte. Sie sind herzlich eingeladen, mit einem eigenen Workshop zur Beantwortung der Frage beizutragen. Parallel zu den Workshops finden Vorträge zu...

Auf dem inzwischen traditionell jährlich stattfindenden OPAL User Day der BPS Bildungsportal Sachsen GmbH treffen sich OPAL- und ONYX-Anwenderinnen und Anwender aus Hochschulen, Schulen, Bildungseinrichtungen und Unternehmen, um Erfahrungen und Ideen auszutauschen und neue Kontakte zu knüpfen. So fand in diesem Jahr am 16. Mai 2019 der OPAL User Day unter dem Motto „Austausch bringt uns weiter“ zum wiederholten Male...

Am 22. Mai 2019 wird das Update der Version 12.0 in die sächsische Lehr-/Lernplattform OPAL eingespielt. OPAL-Anwenderinnen und Anwender können sich damit auf eine Vielzahl neuer Features freuen, wie z.B. einen neuen Assistent zum Erstellen von Kursen mit fünf E-Learning-Szenarien, neue Möglichkeiten für die Kurseinstellungen und die Verwaltung von Katalogeinträgen, das Kopieren und Exportieren von Kursen und Lerninhalten sowie die...