Monat: Juli 2019

Der Personaldienstleister Jobvalley (ehemals: Studitemps) hat in Zusammenarbeit mit dem Department of Labour Economics der Maastricht University rund 22.000 Studierende und Absolventen gefragt, wie gut sie sich durch ihr Studium auf die digitalen Anforderungen der Arbeitswelt vorbereitet fühlen. Bei der Beurteilung der digitalen Infrastruktur der Hochschulen landeten die neuen Bundesländer auf den Spitzenplätzen. 82,3% der sächsischen Befragten bewerteten die Infrastruktur...

Vor dem Hintergrund der aktuellen hochschulpolitischen Diskussionen sowie mit Blick auf die bevorstehende Landtagswahl im Freistaat Sachsen hat die sächsische Landesrektorenkonferenz im April 2019 Wahlprüfsteine verabschiedet. Damit wollen die sächsischen Hochschulen einen Beitrag zur öffentlichen Debatte leisten, indem die Parteien zu einzelnen Themenbereichen befragt wurden. Auch die geplante Unterstützung der Hochschulen im Rahmen Digitalisierung durch die sächsische Landesregierung spielte eine...

Im aktuellen Newsletter 3|2019 der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ des Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) wird das Projekt TUD-Sylber („Synergetische Lehrerbildung im exzellenten Rahmen“) der Technischen Universität Dresden näher vorgestellt. Im Interview erzählt Sindy Riebeck, Projektkoordinatorin im Einzelvorhaben „Lehrerbildung in Schulen und Hochschulen vernetzen“, von den Auswirkungen der Digitalisierung auf Schule und Lehrerbildung sowie von den Maßnahmen mit denen die TU...

Gestern, am 04.07.2019, fand das Kick-off-Treffen des Konsortiums „Virtuelle Lehrkooperationen“ im Rahmen der aktuellen Vorhabenunterstützung der Initiative „Bildungsportal Sachsen“ am Medienzentrum der TU Dresden statt. Zielstellung des Verbundvorhabens „Virtuelle Lehrkooperationen“ ist die Pilotierung einer hochschulübergreifenden Lehrvernetzung unter Berücksichtigung von Didaktiken des kollaborativen Lehrens und Lernens. Dabei geht es auch um Lösungen für die Kooperationen mit internationalen Partnern. Die Verbundkoordination übernimmt...

Der Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen und das Hochschuldidaktische Zentrum Sachsen schrieben im Rahmen ihrer Kooperationsvereinbarung Fellowships für die Weiterentwicklung der digitalisierten Hochschulbildung an den sächsischen Hochschulen in den Kategorien Einzel- und Tandem-Fellowships aus. Am Freitag, den 28.06.2019 endete nun die am 22.05.2019 gestartete Ausschreibung für die Digital Fellowships. Mit insgesamt 145 Anträgen und einem Gesamtantragsvolumen von 2,5 Millionen Euro...