Begutachtungsphase für 31 neue Digital Fellowship-Anträge gestartet

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Bereits zum vierten Mal waren in der Lehre tätige Personen an staatlichen sächsischen Hochschulen aufgefordert, Anträge auf ein Digital Fellowship einzureichen. Mit Hilfe der finanziellen Unterstützung durch ein Digital Fellowship sollen die Antragstellenden innovative Lehrentwicklungen umsetzen können und in der sächsischen Hochschullandschaft verankern. Insgesamt sind bis zum 31.03.2022 31 Anträge an den sächsischen Hochschulen eingegangen und wurden durch die Hochschulleitungen...
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Call for Papers „Workshop on e-Learning 2022“

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Am 22. September 2022 wird der 20. Workshop on e-Learning (WeL) stattfinden, der gemeinsam vom Zentrum für eLearning der Hochschule Zittau/Görlitz und der HTWK Leipzig organisiert wird. Tagungsort ist das Hermann-Heitkamp-Gebäude (G I) in Görlitz (02826 Görlitz, Furtstraße 2). Wie in den Jahren zuvor wird eine interdisziplinäre Plattform für unterschiedliche Fachrichtungen, Expertinnen und Experten sowie Interessierte angeboten, die sich in...
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Call for Abstracts for the Conference GeNeMe 2022

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Bis zum 2. Mai 2022 können Abstracts für die GeNeMe 2022 eingereicht werden. Die GeNeMe „Gemeinschaften in Neuen Medien“ betrachtet insbesondere Online Communities an der Schnittstelle bzw. aus Sicht mehrerer Fachdisziplinen wie Informatik, Medientechnologie, Wirtschaftswissenschaft, Bildungs- und Informationswissenschaft sowie Sozial- und Kommunikationswissenschaft. Als Forum für den transdisziplinären Dialog zwischen Wissenschaft, Wirtschaft, Organisationen und Verwaltung ermöglicht es den Erfahrungs- und Wissensaustausch...
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Positionspapier „Datenschutzkonforme digitale Tools in der Lehre“ der dghd und GMW

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Die Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik e.V. (dghd) und die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) haben kürzlich ein Positionspapier zum Thema „Datenschutzkonforme digitale Tools in der Lehre“ veröffentlicht. Im Zuge des Digitalisierungsschubs in der Hochschullehre, auch aufgrund der Corona-Pandemie, haben sich die Bekanntheit und Verbreitung digitaler Tools rasant gesteigert. Dennoch ist bei vielen aktuellen Tools ungeklärt, inwieweit sie datenschutzrechtlich...
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Digital Fellows im Spotlight: Videobasiertes Lernen in der Musik

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Im Rahmen unserer Videoreihe „Digital Fellows im Spotlight“ stellen wir Ihnen in den kommenden Wochen spannende Digital Fellowships vor. Im vierten Beitrag interviewen wir die ehemalige Studentin Judih Beckedorf und Prof. Thomas Fellow von der Hochschule für Musik Carl Maria von Weber Dresden. Frau Beckedorf entwickelte gemeinsam mit Prof. Fellow Lernvideos mit dem Konzept des differenziellen Lernens. Im Videobeitrag lernen...
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Studentischer DINI-Wettbewerb 2021/22

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Die Deutsche Initiative für Netzwerkinformation (DINI) lädt zur Teilnahme am studentischen Wettbewerb „Neustart! Gemeinsam hybrides Lernen gestalten” ein. Der Wettbewerb richtet sich an Studierende an Fachhochschulen und Universitäten. Gesucht werden Bis zum 1. Juni 2022 können sich Studierende aller Hochschulen in Deutschland als Einzelpersonen oder Teams an dem Wettbewerb beteiligen und ihre Beiträge online einreichen. Ausdrücklich erwünscht sind Bewerbungen von...
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Comenius-EduMedia-Award 2022

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Bereits zum 27. Mal lädt die Gesellschaft für Pädagogik, Information und Medien e.V. (GPI e.V.) zum Comenius-EduMedia-Wettbewerb ein. Mit dem Comenius-Award werden digitale Bildungsmedien ausgezeichnet, die in Bezug auf ihren pädagogischen und didaktischen Ansatz sowie Inhalt und Gestaltung herausragend sind. Wie in den vergangenen Jahren können alle digitalen Bildungsmedien, einschließlich Blended Learning-Angebote, ohne Beschränkung auf Inhalt, Format oder Zielgruppe am...
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Digital Workspaces: Aktuelle Angebote für Lehrende

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Digital Workspaces sind Werkstattformate, die dadurch gekennzeichnet sind, dass sie ein offenes Setting haben, vielfältige Expertisen zur Beratung und Unterstützung bieten, sowohl die individuelle Arbeit, als auch den Austausch mit Peers ermöglichen, individuell oder zumindest individualisierbar sind, die Um-/Erstellung von Lehrveranstaltungskonzepten und Arbeit an konkreten Lehr-Lernprojekten zur Digitalisierung der eigenen Lehre ermöglichen. Der Umfang und die konkrete Ausgestaltung eines Digital...
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Umfrage zur Digitalpolitik in Sachsen

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Die Sächsische Staatsregierung hat zu Beginn des Jahres 2022 den Startschuss für die Weiterentwicklung der Digitalstrategie für den Freistaat Sachsen gegeben. Dabei wird die Staatsregierung durch die neu gegründete Digitalagentur Sachsen (DiAS) unterstützt. Neben ausgewiesenen Digitalexpert:innen sind insbesondere auch Bürger:innen aufgefordert, sich mit ihren Ideen und Anregungen einzubringen. Im Rahmen einer Umfrage besteht die Gelegenheit, über persönliche Erfahrungen mit der...
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Lehrpreis: Innovative digitale Lehre im Lehramtsstudium wird ausgezeichnet

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Sie sind als Dozent:in in der Lehrer:innenbildung an einer sächsischen Hochschule tätig? Dann können Sie sich bis 30. April 2022 für den mit insgesamt 6.000 Euro dotierten „Preis für hervorragende digitale Lehre“ bewerben. Ausgelobt wird der Lehrpreis vom Verbundprojekt „PraxisdigitaliS“ der Universität Leipzig und der TU Dresden in Kooperation mit der TU Chemnitz. Das Projekt „PraxisdigitaliS – Praxis digital gestalten...
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