Digital Fellows stellen sich vor: Interdisziplinäre Gruppenarbeiten durch digital gestützte Angebote unterstützen

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Digital gestützte Angebote zur Perspektivenerweiterung, Individualisierung und Flexibilisierung in interdisziplinären Projektarbeiten   Eine Herausforderung bei der Durchführung von interdisziplinären Projektarbeiten sind die unterschiedlichen Voraussetzungen, die die Studierenden verschiedener Studiengänge in die Gruppe einbringen. Mit Hilfe digital gestützter Angebote möchte das Tandem-Fellowship von Dr. Valentin Khaydarov und Julius Lorenz von der TU Dresden eine Möglichkeit schaffen, um die individuelle Wissenserweiterung zu...
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Neue Digital Fellowships können ab 01.07.2022 starten

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
In einer Jurysitzung am 30.05.2022 wurde dem SMWK eine Auswahl der bestbewerteten Anträge im Digital-Fellowship-Programm für eine finanzielle Unterstützung empfohlen. Aus 31 Anträgen haben acht Vorhaben die Gutachter:innen am meisten überzeugt. Die neuen Digital Fellows dürfen sich über eine finanzielle Unterstützung in Höhe von max. 12.000 Euro im Einzel- bzw. 25.000 Euro im Tandem-Fellowship freuen. Von ausgefeilten Blended-Learning-Konzepten und digital...
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KNOER goes public – Länderübergreifendes Kooperationsnetzwerk OER stellt sich vor

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Am 22. Juni 2022 (10:00 bis 12:00 Uhr) geht das neu konstituierte Kooperationsnetzwerk zur länderübergreifenden Abstimmung von OER-förderlichen, digitalen Lehr- und Lern-Infrastrukturen im Hochschulbereich – kurz KNOER – erstmals an die Öffentlichkeit. In einer kompakten Online-Veranstaltung gehen die beteiligten Einrichtungen auf die Zielsetzung, die Programmatik sowie auf erste Arbeitsergebnisse des Netzwerks ein. Aufgezeigt werden die Synergien einer verlässlichen länderübergreifenden Abstimmung...
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Digital Fellows stellen sich vor: Digital gestützte Lehrkonzepte für die Lehramtsausbildung

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Wie unterschiedliche Formate digital gestützten Feedbacks das selbstständige Lernen der Studierenden unterstützen sollen   Es gibt verschiedene Ansätze, zukünftige Lehrkräfte auf das Unterrichten und ihre Rolle als Lehrperson vorzubereiten. Unsere Digital Fellowships der aktuellen Interview-Ausgabe involvieren hierbei jeweils andere Mitlernende (Peers), binden diese aber in ganz unterschiedlichen Zusammenhängen ein. Im Digital Fellowship von Stefanie Wiemer von der Universität Leipzig unterstützen...
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Heute noch anmelden! Thementage “Rollenvielfalt in der digital gestützten Hochschullehre”

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Jetzt noch anmelden für die Thementage “Rollenvielfalt in der digital gestützten Hochschullehre” Vom 27.06. bis 29.06.2022 wollen wir verteilt über drei Tage mit Ihnen ins Gespräch zu Ihren Rollen, Aufgaben und Erwartungen in der digital gestützten Hochschullehre kommen. Die Anmeldung zur Veranstaltung ist noch bis zum 23.05.2022 geöffnet. Melden Sie sich jetzt an, wenn Sie die Vielfältigkeit und Herausforderungen der...
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Fünf neue Verbundvorhaben gestartet

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
In den Jahren 2022 und 2023 werden von den sächsischen Hochschulen folgende fünf Verbundvorhaben zu den im Strategiepapier des Arbeitskreises E-Learning 2021 bis 2025 formulierten kurz- und mittelfristigen Handlungsfeldern durchgeführt: (1) Digitale Infrastrukturen und offene Lernwelten(2) Flexibles und qualitätsgesichertes Lehren und Lernen im virtuellen sächsischen Hochschulraum(3) Bildungsgerechtigkeit, Zugang und Offenheit(4) E-Assessment und Kompetenzmessung(5) Innovationsfonds / Open Topics Jedes Verbundvorhaben besteht...
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Begutachtungsphase für 31 neue Digital Fellowship-Anträge gestartet

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Bereits zum vierten Mal waren in der Lehre tätige Personen an staatlichen sächsischen Hochschulen aufgefordert, Anträge auf ein Digital Fellowship einzureichen. Mit Hilfe der finanziellen Unterstützung durch ein Digital Fellowship sollen die Antragstellenden innovative Lehrentwicklungen umsetzen können und in der sächsischen Hochschullandschaft verankern. Insgesamt sind bis zum 31.03.2022 31 Anträge an den sächsischen Hochschulen eingegangen und wurden durch die Hochschulleitungen...
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Call for Papers „Workshop on e-Learning 2022“

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Am 22. September 2022 wird der 20. Workshop on e-Learning (WeL) stattfinden, der gemeinsam vom Zentrum für eLearning der Hochschule Zittau/Görlitz und der HTWK Leipzig organisiert wird. Tagungsort ist das Hermann-Heitkamp-Gebäude (G I) in Görlitz (02826 Görlitz, Furtstraße 2). Wie in den Jahren zuvor wird eine interdisziplinäre Plattform für unterschiedliche Fachrichtungen, Expertinnen und Experten sowie Interessierte angeboten, die sich in...
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Call for Abstracts for the Conference GeNeMe 2022

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Bis zum 2. Mai 2022 können Abstracts für die GeNeMe 2022 eingereicht werden. Die GeNeMe „Gemeinschaften in Neuen Medien“ betrachtet insbesondere Online Communities an der Schnittstelle bzw. aus Sicht mehrerer Fachdisziplinen wie Informatik, Medientechnologie, Wirtschaftswissenschaft, Bildungs- und Informationswissenschaft sowie Sozial- und Kommunikationswissenschaft. Als Forum für den transdisziplinären Dialog zwischen Wissenschaft, Wirtschaft, Organisationen und Verwaltung ermöglicht es den Erfahrungs- und Wissensaustausch...
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Positionspapier „Datenschutzkonforme digitale Tools in der Lehre“ der dghd und GMW

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Die Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik e.V. (dghd) und die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) haben kürzlich ein Positionspapier zum Thema „Datenschutzkonforme digitale Tools in der Lehre“ veröffentlicht. Im Zuge des Digitalisierungsschubs in der Hochschullehre, auch aufgrund der Corona-Pandemie, haben sich die Bekanntheit und Verbreitung digitaler Tools rasant gesteigert. Dennoch ist bei vielen aktuellen Tools ungeklärt, inwieweit sie datenschutzrechtlich...
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