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Das Vorhaben BRIDGING (2018 bis 2020) der TU Hamburg hat den Transfer digitaler Hochschulbildungskonzepte in Fachdisziplinen aus inhaltlicher wie auch prozessualer Perspektive untersucht. Den Ausgangspunkt bildeten komplexe Hochschulverbundprojekte, die ihren Fokus auf die Entwicklung solcher Bildungskonzepte legen. Aus den wissenschaftlichen Erkenntnissen wurden konkrete Handlungsstrategien für die weitere innovative Gestaltung der Hochschulbildung und Fachkulturen abgeleitet. Die Abschlusspublikation des Forschungsprojektes BRIDGING umfasst...

Anlässlich der 29. Jahrestagung „Bildung in der digitalen Transformation“ ruft die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW e.V.) Wissenschaftler*innen und Praktiker*innen aller Fachdisziplinen zur Einreichung thematisch passender Beitragsvorschläge auf. Die Jahrestagung der GMW findet in diesem Jahr gemeinsam mit dem Forschungsverbund tech4comp vom 21. bis 22.10.2021 rein virtuell an der Universität Leipzig statt. Tagungschair ist Prof. Dr. Heinz-Werner Wollersheim,...

Hoch qualifizierte, internationale Expertinnen und Experten aus der Bildungswirtschaft und Wissenschaft diskutieren aktuelle Themen und stellen Lösungsvorschläge in praxisnahen Vorträgen vor. Durch die Verknüpfung von internationalem Kongress und Fachmesse besteht die Möglichkeit, sich mit internationalem Fachpublikum über Visionen der Bildung, Lerntrends, digitale Bildung und E-Learning auszutauschen. Noch bis zum 23. Mai 2021 können Beiträge zum 29. LEARNTEC Kongress 2022 eingereicht...

Inzwischen befinden sich die Hochschulen im 3. Semester, welches coronabedingt weitgehend online stattfinden muss. Obwohl sich das digitale Lehren und Lernen zwischenzeitlich gut eingespielt hat, stehen gerade die Studierenden noch immer vor großen Herausforderungen, vor allem im Bereich des eigenständigen Lernens. Das aktuelle Themenspecial von e-teaching.org „Das Selbststudium mit digitalen Medien unterstützen“ adressiert die optimale Unterstützung von Studierenden beim Selbststudium...

Am 5. Mai 2021 erscheint die Publikation „e-Science – Open, Social and Virtual Technology for Research Collaboration“ der Autoreninnen und Autoren Claudia Koschital (BTU Cottbus, University of Applied Science Berlin, Technische Universität Bergakademie Freiberg), Prof. Dr. Thomas Köhler (TU Dresden) und Prof. Dr. Carsten Felden (TU Bergakademie Freiberg) im Springer-Verlag als Open Access-Veröffentlichung. Die Publikation zeigt die Breite und die...

Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) hat zum Beginn dieser Woche den ersten Schritt für den Aufbau einer Nationalen Bildungsplattform unternommen. Mit 150 Millionen Euro will das Ministerium die Entwicklung von bis zu vier Prototypen unterstützen, die den Kern für eine nutzerorientierte Infrastruktur darstellen. Flankierend werden Vorhaben unterstützt, die insbesondere auf die Verknüpfung digitaler Bildungsszenarien und lernpfadorientierte Curricula über...