KNOER Synergiewerkstatt 2024 erfolgreich in Dresden durchgeführt

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Am 27. und 28. November 2024 fand die Synergiewerkstatt des Kooperationsnetzwerks OER-förderliche Infrastrukturen und Dienste (KNOER) in Dresden statt. Die Geschäftsstelle des Arbeitskreises E-Learning der Landesrektorenkonfrenz Sachsen hatte die Gelegenheit, die Veranstaltung im Hörsaalzentrum der TU Dresden auszurichten. Ziel der Werkstatt war es, gemeinsam mit Mitgliedern und Partnerinstitutionen an der Weiterentwicklung offener Bildungsressourcen (OER) und deren Einsatzmöglichkeiten in der Hochschullehre...
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Projekte 2024/25 vorgestellt: Individualisierung und Internationalisierung von Brückenkursen

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Der Arbeitskreis E-Learning (AK E-Learning) initiiert und betreut im Auftrag der Landesrektorenkonferenz Sachsen (LRK Sachsen) und in Abstimmung mit der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS) in den Jahren 2024 und 2025 E-Learning-Hochschulvorhaben, die das Sächsische Staatsministerium für Wissenschaft, Kultur und Tourismus (SMWK) mit Haushaltsmitteln finanziell unterstützt. Das vorgestellte Projekt „Individualisierung und Internationalisierung von Brückenkursen“ wird an der Technischen Universität Chemnitz (TU Chemnitz)...
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Projekte 2024/25 vorgestellt: Innov@ter-Videoportal

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Der Arbeitskreis E-Learning (AK E-Learning) initiiert und betreut im Auftrag der Landesrektorenkonferenz Sachsen (LRK Sachsen) und in Abstimmung mit der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS) in den Jahren 2024 und 2025 E-Learning-Hochschulvorhaben, die das Sächsische Staatsministerium für Wissenschaft, Kultur und Tourismus (SMWK) mit Haushaltsmitteln finanziell unterstützt. Das vorgestellte Projekt „Innov@ter-Videoportal: Entwicklung und Erprobung eines multimodalen und multiparadigmatischen Lehrkonzepts zur Förderung von Reflexion...
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Projekte 2024/25 vorgestellt: AiLADIN: ALADIN meets AI

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Der Arbeitskreis E-Learning (AK E-Learning) initiiert und betreut im Auftrag der Landesrektorenkonferenz Sachsen (LRK Sachsen) und in Abstimmung mit der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS) in den Jahren 2024 und 2025 E-Learning-Hochschulvorhaben, die das Sächsische Staatsministerium für Wissenschaft, Kultur und Tourismus (SMWK) mit Haushaltsmitteln finanziell unterstützt. Das vorgestellte Projekt „AiLADIN: ALADIN meets AI“ (ALADIN: Generator für Aufgaben und Lösung(shilf)en aus der Informatik...
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Projekte 2024/25 vorgestellt: discoverOPAL: Verbesserung der Auffindbarkeit von OPAL-Lernressourcen

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Der Arbeitskreis E-Learning (AK E-Learning) initiiert und betreut im Auftrag der Landesrektorenkonferenz Sachsen (LRK Sachsen) und in Abstimmung mit der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS) in den Jahren 2024 und 2025 E-Learning-Hochschulvorhaben, die das Sächsische Staatsministerium für Wissenschaft, Kultur und Tourismus (SMWK) mit Haushaltsmitteln finanziell unterstützt. Das vorgestellte Projekt „discoverOPAL: Verbesserung der Auffindbarkeit von OPAL-Lernressourcen durch angepasste Metadaten und deren Einbeziehung in...
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Save the Date: Life@Lab 2 – Horizons of AI Research in Higher Education

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
After a successful first round in January 2024, the second edition of our symposium “Life@Lab 2 – Horizons of AI research in higher education” will take place in the SLUB Open Science Lab. The event is dedicated to various intersections of Artificial Intelligence (AI) and higher education. It will take place on February 12th & 13th, 2025 and welcomes educators,...
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Wissenschaftsminister Gemkow zieht positive Zwischenbilanz zur Umsetzung der „Strategie der digitalen Transformation im Hochschulbereich“

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
In Zeiten des digitalen Wandels ändern sich die Art und Weise, wie in den Hochschulen Wissen und Kompetenzen vermittelt, in der Forschung neue Erkenntnisse generiert und in die Praxis überführt, aber auch, wie Verwaltungsprozesse organisiert werden. Konkrete Ziele zur Bewältigung dieser Herausforderungen beschreibt die gemeinsame Dachstrategie des Sächsischen Wissenschaftsministeriums (SMWK) und der Landesrektorenkonferenz Sachsen (LRK) zur »Digitalen Transformation im Hochschulbereich«....
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Projekte 2024/25 vorgestellt: Kontinuierliche Innovation und Schritte zur Öffnung der Sächsischen digitalen Infrastruktur (KISS)

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Der Arbeitskreis E-Learning (AK E-Learning) initiiert und betreut im Auftrag der Landesrektorenkonferenz Sachsen (LRK Sachsen) und in Abstimmung mit der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS) in den Jahren 2024 und 2025 E-Learning-Hochschulvorhaben, die das Sächsische Staatsministerium für Wissenschaft, Kultur und Tourismus (SMWK) mit Haushaltsmitteln finanziell unterstützt. Das vorgestellte Projekt „KISS“ wird an der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig (HTWK Leipzig)...
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iMooX.at bietet kostenfreie KI-MOOCs-Serie

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Die österreichische Bildungsplattform iMooX.at bietet frei zugängliche und offen lizenzierte Online-Kurse (Massive Open Online Courses) zu unterschiedlichen Themen an, die allen Interessierten kostenfrei, zeit- und ortsunabhängig zur Verfügung stehen. Ziel ist es, auf Hochschul-Niveau erstellte Bildungsinhalte einer breiten Bevölkerungsschicht zugänglich zu machen und möglichst vielen die Möglichkeit zu geben, sich weiterzubilden. Jedes Semester wird das Angebot der Plattform um weitere...
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Projekte 2024/25 vorgestellt: Kostenrechnung digital – Lernerlebnisse flexibilisieren, Verbundeffekte nutzen

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Der Arbeitskreis E-Learning (AK E-Learning) initiiert und betreut im Auftrag der Landesrektorenkonferenz Sachsen (LRK Sachsen) und in Abstimmung mit der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS) in den Jahren 2024 und 2025 E-Learning-Hochschulvorhaben, die das Sächsische Staatsministerium für Wissenschaft, Kultur und Tourismus (SMWK) mit Haushaltsmitteln finanziell unterstützt. Das vorgestellte Projekt „Kostenrechnung digital“ wird an der Technischen Universität Dresden (TU Dresden) bearbeitet. Das Projekt...
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