Hochschulen nutzen den KI-Campus aktiv

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Der KI-Campus berichtet in seinem aktuellen Newsletter, dass mittlerweile mindestens 35 Hochschulen Inhalte der Plattform in ihre Lehre integrieren, darunter 32 Hochschulen aus Deutschland. Grundlage dieser Erhebung ist eine anonymisierte Analyse von Nutzerinnen- und Nutzeraccounts. Erfasst wurden dabei jene Hochschulen, an denen sich mindestens 100 Hochschulangehörige mit einer eindeutigen institutionellen E-Mail-Domain auf dem KI-Campus registriert haben. Im KI-Campus finden Studierende,...
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University:Future Festival 2026: Call for Participation

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Im kommenden Jahr geht das University:Future Festival vom 22. bis 24. Juni 2026 in eine neue Runde. Unter dem Motto „Under Pressure“ lädt das Festival erneut alle Interessierten dazu ein, sich aktiv zu beteiligen – denn es lebt von der Mitwirkung seiner Community. Das University:Future Festival (U:FF) ist die größte Veranstaltung zur (digitalen) Zukunft der akademischen Bildung. Als Leitveranstaltung für...
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Bundesministerium fördert OE-Erfahrungsräume

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Die im Jahr 2022 vom BMBF veröffentlichte OER-Strategie adressiert zentrale Herausforderungen des deutschen Bildungssystems mit dem Ziel, den notwendigen tiefgreifenden Wandel der Lernkultur angesichts fortschreitender Digitalisierung nachhaltig zu unterstützen. Die Umsetzung der Strategie soll – ergänzend zum DigitalPakt Schule – den Aufbau eines leistungsfähigen Ökosystems für Open Educational Resources (OER) ermöglichen. Dieses Ökosystem soll die Bereitstellung, Nutzung und Weiterentwicklung offener...
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Sächsische Hochschulen diskutieren Herausforderungen und Potenziale Künstlicher Intelligenz

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Im Rahmen eines gemeinsamen Workshops der Arbeitskreise Digitalisierung und E-Learning der Landesrektorenkonferenz Sachsen am 4. November 2025 an der TU Dresden haben Vertreterinnen und Vertreter sächsischer Hochschulen die Chancen, Risiken und Unterstützungsbedarfe im Umgang mit datenbasierten Bildungsanwendungen und Künstlicher Intelligenz (KI) diskutiert. Ziel war es, die Potenziale KI-gestützter Lehr-, Lern- und Prüfungsszenarien sichtbar zu machen und Anforderungen an eine rechtssichere,...
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Hochschulforum Digitalisierung: Call for DigitalChangeMaker bis 30.11.2025 geöffnet

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) sucht für den Jahrgang 2026 erneut engagierte Teilnehmende für die studentische Initiative „DigitalChangeMaker“. Eingeschriebene Studierende aller deutschen Hochschulen können sich noch bis zum 30. November 2025 bewerben. DigitalChangeMaker wirken als Impulsgeber:in, Gestalter:in und Netzwerker:in an ihrer Hochschule und darüber hinaus. Sie bringen ihre Perspektiven und Ideen ein, entwickeln gemeinsam mit anderen DigitalChangeMakern Visionen für eine zukunftsfähige...
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Vorstellung der Podcast-Reihe „KI in der Hochschullehre“ im HFD-Magazin

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Wir freuen uns sehr, dass unsere Podcast-Reihe „KI in der Hochschullehre“ in einem Beitrag in der aktuellen Ausgabe des Magazins „strategie digital“ des Hochschulforums Digitalisierung (HFD) vorgestellt wird. Im Magazin beleuchtet das HFD, wie die Podcast-Reihe dazu beiträgt, den Austausch über den Einsatz von Künstlicher Intelligenz in Studium und Lehre anzuregen und Stimmen aus Wissenschaft, Praxis und Hochschuldidaktik zusammenzubringen. Konzipiert...
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StIL-Förderung „Freiraum 2026“: Acht erfolgreiche Anträge aus sächsischen Hochschulen

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Die „Freiraum“-Förderung der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) startet ab April 2026 mit 143 neuen Projekten in die nächste Runde. Das Fördervolumen beträgt insgesamt rund 46 Millionen Euro. Der Ausschuss zur Projektauswahl hat Anfang Oktober 2025 die geförderten Projekte bekanntgegeben. Die StIL stellt die vollständige Liste der ausgewählten Projekte sowie eine Auswertung auf ihrer Webseite unter https://stiftung-hochschullehre.de/foerderung/freiraum/ zum Download...
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Podcast-Episode zur Nutzung von KI in der Lehre – Chatbots & Adaptive Systeme

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
In dieser neuen Episode unserer Podcast-Reihe „KI in der Hochschullehre“ sprechen wir über „Chatbots und Adaptive Systeme“ – Technologien, die das Potenzial haben, Lehre und Lernen in Sachsen und darüber hinaus grundlegend zu verändern. Unsere Gäste: Themen der Folge: Hintergrund: Die Podcast-Folge entstand mit Unterstützung des Sächsischen Staatsministeriums für Wissenschaft, Kultur und Tourismus (SMWK) und wurde mitfinanziert aus Steuermitteln auf...
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Neuer Online-Selbstlernkurs „Kurse mit OPAL erstellen“

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Der pünktlich zum Start des Wintersemesters 2025/26 verfügbare Online-Selbstlernkurs „Kurse mit OPAL erstellen“ bietet eine grundlegende Einführung in die sächsische Lehr-/Lernplattform OPAL. Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über den Aufbau der Plattform und lernen, wie sie Lehr- und Lerninhalte selbstständig erstellen und bearbeiten können. Für Einsteigerinnen und Einsteiger empfiehlt sich eine Bearbeitung des Kurses in der vorgesehenen Abfolge. Die Kursinhalte...
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Neu erschienen: „KI in der Hochschullehre – Update KI & Lehre“

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Ein Jahr nach unserer ersten Folge werfen wir erneut einen Blick auf Chancen, Herausforderungen und Entwicklungen rund um den Einsatz von Künstlicher Intelligenz in Studium und Lehre. Nachdem wir 2024 unter dem Titel „KI und Lehre – Das große soziale Experiment?“ über grundlegende Fragen diskutiert haben (Folge 1 hier anhören), geht es diesmal um ein Update zu den wichtigsten Erfahrungen...
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