Deutschlandweite Studie zur Nutzung von KI-Systemen im Studium

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Technischen Universität Darmstadt und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg führen zurzeit eine deutschlandweite Umfrage unter Studierenden zum Thema Nutzung von KI-Systemen im Studium durch und rufen zur Teilnahme auf. Studierende aller Fachrichtungen sind herzlich eingeladen, sich an der Studie zu beteiligen. Auch Studierende, die noch keine Erfahrung mit der Nutzung von KI-Systemen im Hochschulkontext haben, sind zur...
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Call for Participation für das University:Future Festival 2024

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Noch bis 12. Februar 2024 können für das diesjährige University:Future Festival Beiträge eingereicht werden. Unter dem Motto „Tales of Tomorrow“ werden Formate wie Inputs, Lightning Talks, Diskussionen, Workshops, Trainings und Lokale Meetups gesucht. Dabei sollen digitale Innovationen in der akademischen Bildung adressiert werden. Alle Interessierten sind zur Teilnahme herzlich eingeladen. Das Programm des University:Future Festivals setzt sich aus den Einreichungen...
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Digital Fellows stellen sich vor: Sprachenlernen mit dem Tandem-Portfolio

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Wie geflüchtete ukrainische Studierende durch ein digital gestütztes Sprachlernangebot unterstützt werden Mit Beginn des Kriegs in der Ukraine sahen sich unsere Digital Fellows Irmgard Wanner, Stellvertretende Direktorin des Sprachenzentrums der Universität Leipzig und Prof. Dr. Grit Mehlhorn, Inhaberin der Professur Didaktik der slawischen Sprachen vor die Herausforderung gestellt, einer Vielzahl von geflüchteten Studierenden, die aus der Ukraine an die Universität...
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Digital Fellows im Spotlight: Integration von Videos in der digitalen Lehre

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Im Rahmen unserer Videoreihe „Digital Fellows im Spotlight“ stellen wir Ihnen erneut 4 spannende Digital Fellowships vor. Im dritten Beitrag der neuen Reihe interviewen wir Juliane Jaschnow und Prof. Dr. Dieter Daniels der HGB Leipzig. In ihrem Fellowship geben sie einen Einblick in die vielfältigen Möglichkeiten zur Nutzung von Videos in der digitalen Lehre. Das spannende Tandem-Fellowship lernen Sie im...
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Neue Ausschreibung für Digital Fellowships veröffentlicht

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Ausschreibung verlängert bis zum 24.01.2024 (23:59 Uhr). Ab sofort ist die Bewerbung um ein Digital Fellowship in der fünften Ausschreibungsrunde möglich. Diese Ausschreibungsrunde unterstützt den Transfer von bestehenden Fellowship-Konzepten an neue Akteur:innen an anderen Hochschulen und/oder Fachbereichen. Die Bewerbung erfolgt als Transfer-Partnerschaft von zwei Personen: ein Digital Fellow aus den Ausschreibungsrunden 1-4 (Transfer-Geber:in) arbeitet mit einer Person zusammen, die bisher...
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Digital Fellows im Spotlight: OER als Grundlage für und Ergebnis von digital gestützter Lehrpraxis

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Im Rahmen unserer Videoreihe „Digital Fellows im Spotlight“ stellen wir Ihnen erneut 4 spannende Digital Fellowships vor. Im zweiten Beitrag der neuen Reihe interviewen wir Dr. Sebastian Zug und Dr. Marc Jacob der TU Bergakademie Freiberg. In ihrem Fellowship geben sie einen Einblick in die vielfältigen Möglichkeiten zur Nutzung von OER in Lehrveranstaltungen. Das spannende Tandem-Fellowship lernen Sie im folgenden Video...
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Landesrektorenkonferenz Sachsen wählt neuen Vorstand

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Die Mitglieder der Landesrektorenkonferenz Sachsen (LRK Sachsen), die Rektorinnen und Rektoren der staatlichen sächsischen Hochschulen, haben in ihrer Sitzung am 30. November 2023 wichtige personelle Entscheidungen getroffen. Prof. Dr. Klaus-Dieter Barbknecht, Rektor der TU Bergakademie Freiberg, wurde für eine dritte Amtszeit als Vorstandsvorsitzender gewählt und somit im Amt bestätigt. Er leitet die LRK Sachsen seit seiner ersten Amtszeit im Jahr...
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Interdisziplinäres Barcamp zu Künstlicher Intelligenz im Hochschulbereich

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Die rasante Entwicklung von verschiedenen und zahlreichen KI-Tools sowie der Einsatz von KI im Hochschulbereich können die Lehr-Lern-Forschung stark beeinflussen. Derzeit finden Diskussionen über den Einfluss, den Einsatz und den Umgang mit KI im Bildungsbereich weltweit statt. Die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) und das Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) sehen angesichts der rasanten Entwicklung großen Handlungsbedarf und...
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Strategie zur »Digitalen Transformation im Hochschulbereich« veröffentlicht

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Das Sächsische Staatsministerium für Wissenschaft, Kultur und Tourismus (SMWK) und die Landesrektorenkonferenz Sachsen (LRK Sachsen) haben sich vor etwa genau einem Jahr im November 2022 auf die Erarbeitung einer Dachstrategie für die „Digitale Transformation im Hochschulbereich“ in einem Dialogprozess unter Beteiligung aller Hochschulen verständigt. Gefolgt von einer umfangreichen Analyse des Status quo in den sächsischen Hochschulen sowie den Erfahrungen weiterer...
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KI-bezogene Qualifizierungs- und Unterstützungsangebote für die Hochschullehre

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
KI-Generatoren wie ChatGPT und deren rasante Weiterentwicklungen haben zu einer weltweiten Diskussion über den Umgang mit KI im Bildungsbereich geführt. Bisher bewährte Verfahren des Lehrens und Lernens müssen zum Teil neu gedacht werden. Vor allem soll der Fokus auf die Kompetenzentwicklung der Beteiligten gelegt werden, sodass sie neue Tools zielgerichtet einsetzen können. Die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) und...
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