Hochschulforum Digitalisierung: Call for DigitalChangeMaker bis 30.11.2025 geöffnet

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) sucht für den Jahrgang 2026 erneut engagierte Teilnehmende für die studentische Initiative „DigitalChangeMaker“. Eingeschriebene Studierende aller deutschen Hochschulen können sich noch bis zum 30. November 2025 bewerben. DigitalChangeMaker wirken als Impulsgeber:in, Gestalter:in und Netzwerker:in an ihrer Hochschule und darüber hinaus. Sie bringen ihre Perspektiven und Ideen ein, entwickeln gemeinsam mit anderen DigitalChangeMakern Visionen für eine zukunftsfähige...
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Vorstellung der Podcast-Reihe „KI in der Hochschullehre“ im HFD-Magazin

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Wir freuen uns sehr, dass unsere Podcast-Reihe „KI in der Hochschullehre“ in einem Beitrag in der aktuellen Ausgabe des Magazins „strategie digital“ des Hochschulforums Digitalisierung (HFD) vorgestellt wird. Im Magazin beleuchtet das HFD, wie die Podcast-Reihe dazu beiträgt, den Austausch über den Einsatz von Künstlicher Intelligenz in Studium und Lehre anzuregen und Stimmen aus Wissenschaft, Praxis und Hochschuldidaktik zusammenzubringen. Konzipiert...
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StIL-Förderung „Freiraum 2026“: Acht erfolgreiche Anträge aus sächsischen Hochschulen

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Die „Freiraum“-Förderung der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) startet ab April 2026 mit 143 neuen Projekten in die nächste Runde. Das Fördervolumen beträgt insgesamt rund 46 Millionen Euro. Der Ausschuss zur Projektauswahl hat Anfang Oktober 2025 die geförderten Projekte bekanntgegeben. Die StIL stellt die vollständige Liste der ausgewählten Projekte sowie eine Auswertung auf ihrer Webseite unter https://stiftung-hochschullehre.de/foerderung/freiraum/ zum Download...
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Podcast-Episode zur Nutzung von KI in der Lehre – Chatbots & Adaptive Systeme

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
In dieser neuen Episode unserer Podcast-Reihe „KI in der Hochschullehre“ sprechen wir über Chatbots und adaptive Systeme – Technologien, die das Potenzial haben, Lehre und Lernen in Sachsen und darüber hinaus grundlegend zu verändern. Unsere Gäste Themen der Folge Hintergrund Die Podcastfolge entstand mit Unterstützung des Sächsischen Staatsministeriums für Wissenschaft, Kultur und Tourismus (SMWK) und wurde mitfinanziert aus Steuermitteln auf Grundlage des vom Sächsischen Landtag beschlossenen Haushalts....
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Neuer Online-Selbstlernkurs „Kurse mit OPAL erstellen“

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Der pünktlich zum Start des Wintersemesters 2025/26 verfügbare Online-Selbstlernkurs „Kurse mit OPAL erstellen“ bietet eine grundlegende Einführung in die sächsische Lehr-/Lernplattform OPAL. Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über den Aufbau der Plattform und lernen, wie sie Lehr- und Lerninhalte selbstständig erstellen und bearbeiten können. Für Einsteigerinnen und Einsteiger empfiehlt sich eine Bearbeitung des Kurses in der vorgesehenen Abfolge. Die Kursinhalte...
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Neu erschienen: „KI in der Hochschullehre – Update KI & Lehre“

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Ein Jahr nach unserer ersten Folge werfen wir erneut einen Blick auf Chancen, Herausforderungen und Entwicklungen rund um den Einsatz von Künstlicher Intelligenz in Studium und Lehre. Nachdem wir 2024 unter dem Titel „KI in der Lehre – Das große soziale Experiment?“ über grundlegende Fragen diskutiert haben (Folge 1 anhören), geht es diesmal um ein Update zu den wichtigsten Erfahrungen und Trends der...
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Publiziert: KI Monitor 2025 des Hochschulforums Digitalisierung

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Der kürzlich publizierte Blickpunkt „KI Monitor 2025: Hochschulen gestalten den KI-Alltag“ ist Teil des Monitors Digitalisierung 360° des Hochschulforums Digitalisierung (HFD) und bietet eine aktuelle Bestandsaufnahme, wie deutsche Hochschulen mit dem Thema Künstliche Intelligenz umgehen. Mit dem Format reagiert das HFD auf den hohen Informationsbedarf in einer dynamischen Entwicklungsphase. Der neue KI Monitor 2025 des HFD zeigt, dass Künstliche Intelligenz...
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Rückblick: Learning AID 2025 in Bochum

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Die Tagung für Learning Analytics, AI & Data Mining in der Hochschulbildung Learning AID bot vom 1. bis 3. September 2025 ein starkes Programm aus Community-Tag, Vorträgen und Podiumsdiskussionen. Der Leiter der Geschäftsstelle des AK E-Learning der LRK Sachsen, Alexander Clauss, war als Mitglied des Netzwerks der Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) vor Ort, welches zwei Workshops ausrichtete: Die Learning...
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Verbundprojekt „Digitalisierung der Hochschulbildung in Sachsen (DHS)“ erfolgreich abgeschlossen

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Nach 6-jähriger Bearbeitungszeit dürfen der Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen und die Hochschuldidaktik Sachsen auf den erfolgreichen Abschluss ihres Kooperationsvorhabens „Digitalisierung der Hochschulbildung in Sachsen (DHS)“ zurückblicken. Ziel des Vorhabens war die Unterstützung bei der Umsetzung der im Jahr 2018 verabschiedeten landesweiten Strategie zur Digitalisierung in der Hochschulbildung und der Transformation von Studium und Lehre im Kontext der Digitalisierung gemäß...
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KI:edu.nrw publiziert Rechtsgutachten zur KI-Verordnung für Hochschulen

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Das kürzlich publizierte Rechtsgutachten zur Bedeutung der europäischen KI-Verordnung (KI-VO) für Hochschulen bietet Hochschulen deutschland- und europaweit eine verlässliche rechtliche Orientierung und weist den Weg für einen rechtskonformen Umgang mit der KI-VO. Geklärt werden hochschulübergreifende Fragen, bei denen die KI-VO Interpretationsspielräume lässt und die für die Hochschulen zugleich von besonderer Relevanz sind. Ermittelt wurden diese Fragen in einem mehrstufigen Prozess...
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